كرسي مدرسي بلاستيكي الأزرق السماوي بإطار أبيض غير لامع

صفحة رئيسية / منتجات / كرسي واحد / كرسي مدرسي بلاستيكي الأزرق السماوي بإطار أبيض غير لامع

كرسي مدرسي بلاستيكي الأزرق السماوي بإطار أبيض غير لامع

ارفع مساحتك باستخدام كرسي مدرسي بلاستيكي الأزرق السماوي بإطار أبيض غير لامع، وهو مزيج جيد من التصميم الحديث والوظائف اليومية. تم تصميم هذا الكرسي لتوفير الراحة والمتانة، ويتميز بمقعد بلاستيكي أزرق سماوي نابض بالحياة ومسند ظهر، مما يوفر لمسة منعشة من الألوان للبيئة. يضمن الشكل الناعم والمحدد للمقعد دعمًا مريحًا، بينما يوفر مسند الظهر المنحني بلطف القدر المناسب من الراحة القطنية للجلوس لفترة طويلة.

يصف

يضيف الإطار الأبيض غير اللامع من الكرسي لمسة من الأناقة التي تم التقليل من قيمتها ، ويكمل النغمات الزرقاء المرحة مع جمالية نظيفة وبسيطة. مصنوع من المعدن القوي ، الإطار خفيف الوزن وقوي ، مما يضمن الاستقرار دون المساس بالأناقة. أربعة أرجل رفيعة تتدفق بأعلى من أسفل ، مزودة بأغطية مطاطية سوداء لمنع الانزلاق وحماية الأرضيات من الخدوش.

مناسبة للفصول الدراسية أو مناطق الدراسة أو الكافيتريات أو الصالات غير الرسمية ، تم تصميم هذا الكرسي ليتم دمجه بسلاسة في إعدادات مختلفة. تخلق اللوحة الزرقاء والأبيض أحادية اللون جوًا مهدئًا ولكنه حيوي ، مما يجعلها خيارًا متعدد الاستخدامات للمنازل أو المكاتب أو المساحات التعليمية. يعطي بنائه البسيط ولكنه المدروسة الأولوية لسهولة الاستخدام - قابل للاستخدام للتخزين المريح أو الاقتران دون عناء مع المكاتب والجداول.

بفضل تصميمه الخالد وبنائه الذي يمكن الاعتماد عليه ، فإن كرسي مدرسة أزرق سماوي البلاستيكية أكثر من مجرد جلوس-إنه بيان خفي للأناقة والراحة. قم بترقية مساحتك بكرسي جذاب كما هو وظيفي.

قصتنا
Zhejiang Shanfeng Teaching Equipment Co.، Ltd.
Zhejiang Shanfeng Teaching Equipment Co.، Ltd.

شركة Zhejiang Shanfeng Teaching Equipment Co.، Ltd. هي شركة مصنعة للمعدات التعليمية ومرافق الأماكن العامة، وهي ملتزمة بتوفير حلول أثاث فولاذية وخشبية عالية الجودة ومتينة وممتعة من الناحية الجمالية للمدارس والمؤسسات والمؤسسات والأماكن العامة.

شهادة الشرف
  • شهادة نظام الإدارة البيئية
  • شهادة نظام الصحة والسلامة المهنية
  • شهادة نظام إدارة الجودة
  • CEC2023ELP04222611
  • CEC2023ELP04222612
  • CEC2023ELP04222613
المدونات
ملاحظات الرسالة